Eu costumo ler 1º a matéria, depois começo a fazer resumos...mas agora comecei a fazer esquemas em vez de fazer resumos, e acho que está a dar "frutos"... ah! também conheço outra técnica mas tu podes pensar que é um pouco estúpida, mas resulta (a mim resultou e à minha colega do lado também)é começares a ler a matéria em voz alta e gravares para o teu mp3/mp4/ipod e depois começas a ouvir a matéria pelos fones e assim vai entrando na cabeça =) pode ser estúpida mas ajudou-me bastante na matéria de história :b mas também depende da disciplina ;)
Não há nada melhor que fazeres resumos depois de leres a matéria toda. Para te ficar na cabeça sem teres que decorar tudinho, tenta achar ideias-chave da matéria e a partir daí começas a desenvolver :)
Depende muito da matéria. Se for daquelas em que tenho que decorar tudo (tipo geografia e história) faço resumos, depois resumos dos resumos, e depois leio aquilo imensas vezes (mas se nao conseguir decorar, sei as palavras chaves e depois desenvolvo). Se a matéria for mais de perceber e depois aplicar no teste, porque nao fazes a mínima ideia do que sai (tipo ciencias e fisico-quimica) sei definicões e fórmulas e depois discuto a matéria toda com dois amigos meus que também gostam de perceber as coisas todas. (desculpa o relatório, mas espero ter ajudado!)
... que tenho estado aqui a matutar. Há aquela altura da vida em que acontece 'aquilo' no organismo das meninas em que já podemos engravidar. Sim estou a falar da menstruação. Eu ando no 8º e ainda não me apareceu. Eu sei que dizem que é até aos 16 anos mas eu acho que já devia de ter. As minhas melhores amigas tiveram no 5ºano, e 6º ano. Eu, nem vê-la. Podiam-me dizer alguma coisaa sobre isso? Agradecia se deixassem um comentário. P.S. : eu confio em vocês por isso é que pergunto tão abertamente num blog.
(...)Finalmente comprei alguns vestidos muito giros que estavam em saldos. Também comprei uns sapatos de salto-alto que andava a namorar há algum tempo.* -Megan, Megan, dás-me um autógrafo? -Sim, a mim também! -Desculpa?- disse, virando-me para trás dando de caras com duas miúdas ao saltinhos. -Podes-nos dar um autógrafo? -Porquê?-Perguntei, sorrindo achando que era alguma brincadeira. -Tu és a namorada do Zayn! Queremos um autógrafo teu. -O quê? Porque dizem isso? *Tiraram da sua carteira uma revista de adolescentes e na capa dizia em letras grandes “ Zayn da banda One Direction tem uma nova amiga! Será mais do que isso?” acompanhado de uma grande foto nossa a sorrir um para o outro. Como foi possível as revistas assumirem aquilo que não sabem?* -Desculpem meninas, mas eu não sou a namorada dele. As revistas mentem muito, sabem? Não deviam de confiar. -Oh, ok.-Disse uma das meninas com uma cara entristecida. -Anda cá, eu dou-to na mesma. -Obrigada!-Gr...
*Finalmente a segunda-feira tinha chegado. Vesti-me, corri para a cozinha, enchi uma taça com leite e cereais e engoli tudo, peguei na guitarra, larguei a guitarra, lavei os dentes, peguei na pasta, vesti o casaco, calcei-me, peguei na guitarra e na mala e sai de casa com a Leah. Faltavam 10 minutos para tocar e nós estávamos a correr pelas ruas de Londres, super desvairadas com tudo às costas. Conseguimos chegar mesmo na hora.* -Sempre as mesmas atrasadas.-Comentou a Courtney.-Isto são horas de se chegar, minhas meninas? -Ah, Courtney…vamos mas é embora senão chegamos todas atrasadas.-Respondi ainda fatigada da corrida. -Vocês não conseguem chegar a um sitio sem estarem atrasadas? -Para e reclamar. Onde é que é a sala? -Venham, eu mostro-vos. *Entrei pela primeira vez na área das salas de aula do conservatório. Era gigante! Tinha cacifos individuais, salas de estudo, uma biblioteca super comprida…não consegui ver mais porque tive e ir logo para a ...
Eu costumo ler 1º a matéria, depois começo a fazer resumos...mas agora comecei a fazer esquemas em vez de fazer resumos, e acho que está a dar "frutos"... ah! também conheço outra técnica mas tu podes pensar que é um pouco estúpida, mas resulta (a mim resultou e à minha colega do lado também)é começares a ler a matéria em voz alta e gravares para o teu mp3/mp4/ipod e depois começas a ouvir a matéria pelos fones e assim vai entrando na cabeça =)
ResponderEliminarpode ser estúpida mas ajudou-me bastante na matéria de história :b mas também depende da disciplina ;)
Boa Sorte para o estudo!
Não há nada melhor que fazeres resumos depois de leres a matéria toda. Para te ficar na cabeça sem teres que decorar tudinho, tenta achar ideias-chave da matéria e a partir daí começas a desenvolver :)
ResponderEliminarBoa sorte *
Depende muito da matéria. Se for daquelas em que tenho que decorar tudo (tipo geografia e história) faço resumos, depois resumos dos resumos, e depois leio aquilo imensas vezes (mas se nao conseguir decorar, sei as palavras chaves e depois desenvolvo). Se a matéria for mais de perceber e depois aplicar no teste, porque nao fazes a mínima ideia do que sai (tipo ciencias e fisico-quimica) sei definicões e fórmulas e depois discuto a matéria toda com dois amigos meus que também gostam de perceber as coisas todas.
ResponderEliminar(desculpa o relatório, mas espero ter ajudado!)
Resumos são ótimos ^-^ E ponho-me e dizer as partes que não sei montes de vezes *-* Mas a tática que a Live your Life disse, pode resultar ^-^
ResponderEliminarFeliz Dia da Mulher *-*
Resumos, tem cuidado, pois memorizar, raramente corre bem.
ResponderEliminarresumos é mais facil, depois de esscreveres a matéria toda é mais fácil decorar.:b
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